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亚博网页版:亚博网页版专业设置与动态调整实施办法

[ 作者:胡星萍 |来源:教务处| 时间:2018-04-10 17:00:28 | 浏览:次]

  第一章总 则

  第一条为认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》(国办发[2017]95号)和《广西壮族自治区人民政府关于印发广西职业教育改革实施方案的通知》,统筹规划,突出重点,积极调整服务面向,优化专业结构,加强优势特色专业建设,适应经济发展、产业升级和技术进步需要,提升专业服务产业发展能力,促进亚博网页版办学规模、结构、质量、效益的协调发展,提高学院办学水平和人才培养质量,规范并加强亚博网页版专业建设管理工作,结合学校实际,特制定本办法。

  第二章专业设置与调整的原则

  第二条专业设置与调整,要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位的原则,适应本地区经济建设、科技进步和产业结构调整的需要;培养德智体美劳等方面全面发展,具有良好的综合职业能力的技术技能人才,满足地区、行业生产服务第一线工作的需要。

  第三条专业设置与调整,要以学校自身的办学条件为基。⒉欢贤晟坪陀呕,要有利于提高资源的利用率和整体效益,形成科学合理的专业结构布局,增强学校的活力和吸引力,要办好品牌特色专业。

  第四条专业设置与调整,要处理好社会需求的多样化、多变性与学校专业教学工作的相对稳定性的关系;处理好学校品牌优势专业与新兴专业、长线专业与短线专业的关系。

  第五条专业设置与调整,应以教育部《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》和教育厅关于专业设置工作的通知要求为依据,专业名称要科学、规范,符合专业门类的方向,防止随意性。原则上,学校既可以在教育部核定的专业类内自主设置和调整目录内专业,也可以依据专业目录中的专业名称以“( )”形式标出专业方向。学校依法自主设置的专业必须报广西教育厅备案。专业院部根据社会特殊需要及自身优势和特点,既可以在现设置专业范围内适时调整专业方向,也可以依托学院相关专业,在《目录》外增设新专业,经学校同意,报送广西教育厅审查,并报国家教育部审批后备案。

  第三章专业设置的要求与条件

  第六条专业院部要遵照教育行政部门及有关行业制定的相关专业教学指导方案和专业设置标准等教学文件,遵循教育规律,根据市场需求、培养目标、职业岗位的要求,科学、规范、有序地设置新专业。调整与改造现有专业,拓宽专业业务范围,深化专业内涵改革,推进课程、教材改革,突出实践教学环节,强化现代教学手段的运用。

  第七条专业院部新设置专业必须适应经济建设和社会发展对人才的需求,落实高等职业教育的培养目标,并符合以下条件:

  (一)新设专业必须符合学院办学定位和发展规划。

  (二)有行业和专业人才需求调研报告和相关行业、专业专家的论证意见。

  (三)有明确的专业培养目标、业务范围、专业教学的主要内容,以及规范的专业名称、修业年限等。

  (四)有根据教育部颁布专业指导性教学计划而制订的科学、规范、完整的专业教学实施方案(计划)和其它必需的教学文件,如专业调研论证报告、人才培养方案,包括专业培养目标描述、专业知识和能力结构分析、教学和课程的进程表、实践性环节教学实施安排、主干课程教学大纲、配套教材等。

  (五)具备该专业必需的开办经费和教室、实验(训)室、设施设备、实习(训)场所以及图书资料等基本办学条件。

  (六)有稳定的师资队伍。专任教师必须具有本科以上学历且专业对口;每个专业一般要有1名以上具有高级专业技术职务、2名以上中级专业技术职务的专任骨干教师,以及一定数量的实践性教学环节指导教师。外聘兼职教师人数合理,并应保持相对稳定。

  (七)有完善的教学管理条件。

  第八条有下述情况的专业原则上不予申报:

  (一)社会需求和就业前景不好的专业;

  (二)不符合学校办学定位和发展规划的专业;

  (三)现有办学条件不足、基础不实的专业;

  (四)本省布点过多的专业;

  (五)无相关学科基础的专业;

  (六)不能纳入我院专业群(链)建设的专业。

  第九条学校对设置和调整专业数,实行总量控制。年度新设置和调整的专业一般不超过3个,专业系部一般不超过1个。

  第四章新设置(调整)专业申报及审批

  第十条学校推报新增(调整) 专业每年进行一次。推报程序如下:

  (一)专业院部提交新增(调整) 专业报告。主要包括以下书面材料:

  1.院部的专业发展规划;

  2.专业设置申请表(按照教育部统一制定的格式据实详细填写);

  3.专业论证报告、专业培养计划、专业基础课、专业核心课和专业课教师基本情况表、教学设备情况一览表、专业图书资料一览表等;

  4.院部专业建设指导委员审议意见和系部主任推荐意见;

  5.其它补充说明材料。

  (二)教务处进行申报资格审查后,经学校专业建设指导委员会审议,报请学院领导批准。

  (三)经学校领导批准后的新增(调整) 专业所在院部应于上半年将新增(调整) 专业的有关材料报教务处。

  (四)教务处办理推报手续后,报学校专业建设指导委员会审批。

  (五)学校专业建设指导委员会审批通过后,报广西教育厅备案。

  (六)经广西教育厅或国家教育部审批备案后的专业,可以根据教育行政部门的意见开始招生。

  第十一条学校给予审批备案的新设置专业专项经费支持,专款专用,其预算根据学校专业建设规划,按照10万元/专业标准在年初执行;使用由教务处统筹协调安排,相关建设单位按照学校有关规定办理报销手续。

  第五章专业预警与退出

  第十二条学校建立专业预警与退出机制。专业预警与退出的主要依据是:学校组织的专业建设与发展评估结果,以及各专业招生的志愿录取率、志愿调剂率、报到率、毕业生就业率等指标。每年3-5月间组织开展专业预警与退出审核工作。

  第十三条出现以下情况之一的,列入预警专业名单:

  (一)教学质量不高、专业设置与人才培养不能满足经济社会发展要求,专业建设与发展评估结果列学院最后两位的专业;

  (二)实际招生人数未满30人的专业;

  (三)连续三年第一志愿录取率低于20%的专业;

  (四)实施大类招生分流时第一志愿报名人数少于15人的专业;

  (五)新生报到率低于40%的专业;

  (六)毕业生“一次就业率”低于80%的专业。

  被预警专业要求限期整改,并同时启动招生人数动态调整机制。

  第十四条有以下情况之一的,启动专业退出机制:

  (一)两次进入预警专业名单的专业,实施整改后,经评估,认为整改仍然不彻底的,实行隔年招生或暂停招生,具体由学校专业建设委员会决定;

  (二)连续三次列入预警名单的专业,暂停招生;

  (三)连续两年毕业生就业率低于80%的专业,暂停招生。

  被暂停招生专业如要重新招生,需按新增专业重新申报。

  第六章专业招生计划的动态调整

  第十五条学校建立专业招生计划的动态调整机制,将专业建设质量、招生生源质量、人才培养质量和毕业生就业率等与年度专业招生计划相挂钩。

  第十六条出现以下情况之一的专业,根据省招生主管部门核准的学校年度招生计划总量情况,专业招生计划指标比上年核减5%-10%:

  (一)被列入预警名单的专业;

  (二)上年度招生调剂率列全校前五位的专业;

  (三)上年度毕业生就业率列全:笪逦磺业陀90%的专业。

  如核减后达不到专业开设基本学生规模要求,则该专业实行隔年招生或暂停招生。

  对新设专业,设置3年的保护期,保护期满后按本条规定执行。

  第十七条对于以下专业,在条件允许的情况下,招生计划指标优先予以保证:

  (一)列入国家或省级品牌专业、特色专业、现代学徒制试点专业等质量工程项目建设点的专业;

  (二)专业建设评估排名列全校前五位的专业;

  (三)上一年度第一志愿录取率95%以上的专业;

  (四)学生转专业净转入且毕业生就业率高于95%的专业。

  第十八条学校有关部门或工作委员会负责专业年度招生计划动态调整审核工作。教务处等相关部门根据要求提供所需统计数据。

  第七章专业设置监管与评估

  第十九条学校专业建设委员会是学院专业设置的评议组织,根据社会人才需求、办学定位、办学条件等,对学校设置和调整的专业进行审议。

  第二十条专业建设实行专业系部主任负责制,教务处是学校专业建设的统筹部门,专业建设应以学校专业建设评估指标体系为标准,学校专业建设委员会定期对专业院部的专业设置与调整进行检查、指导和评估。专业院部违反规定擅自设置和调整专业的,或办学条件达不到专业设置标准的,学校将责令其限期整改。整改期间仍不到专业设置标准的将撤销该专业。对毕业生长期供过于求的专业,将予以调整或撤销。

  第二十一条专业院部要自行开展专业人才需求结构的市场调查,建立毕业生跟踪评价制度,制定专业应用能力标准与考核方案,开展各类课程评估、教学质量评估,并以此作为专业发展和专业方向调整的重要依据。

  第八章附 则

  第二十二条本办法自发布之日起施。

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